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始建二个巨大的品牌,任书良讲话选编

文章作者:牛竞技网页版 上传时间:2019-05-08

  “三个结合”“两项认证”“一个对接”的枫叶模式,在学校工作中体现为“开设中加两国课程,中英双语教学;学生注册中加两国学籍,毕业获中加两国文凭,学分全球认可,直接申请留学[微博]。”这是任书良先生率领中加创业团队创造的史上最为完善的“双语双学历”体制。与“公立教育长期共存”,是枫叶教育创始人任书良先生对18年枫叶教育所作的一份质检报告。

  任书良先生是我国建国后基础教育领域引进西方高中课程体系的第一人。任先生“中西教育优化结合”的办学理念在枫叶国际学校的实践,首创“双语双学历”的体制和融会中西的“枫叶模式”,实现了中国高中与国外大学的对接。任先生汇聚东西方教育资源、培养学生掌握中英双语、兼具东西方两种思维的成功实践,以“创制垂法”、树人大[微博]成而立德,以教育兴国、济世有为而立功,以“言得其要,理足可传”而立言。《任书良讲话选编》(第二辑)所选讲稿42万字,立德立功立言足以续写现代教育史新的一页。作为枫叶员工极为重要的学习读本,《任书良讲话选编》既是枫叶教育理念与实践的思想宝库,也是枫叶教育历史文化的重要组成部分。

图片 1《枫叶教育理念与实践》作者任书良总裁讲话图片 2《枫叶教育理念与实践》举行新书出版发布会图片 3原辽宁省教育厅副厅长李树森先生致辞图片 4枫叶教育集团名誉主席李万庆先生致辞图片 5网教育频道主编梅景松女士致辞图片 6网易记者进行现场提问图片 7任书良总裁答记者问图片 8任书良总裁签名赠书

  “一个伟大的品牌,代表着一种质地丰厚的社会理念。”“枫叶教育从基本理念到资源质地,一出现就非同它类、不同凡响。”“一个伟大的理念,指导一项伟大的行动;一项伟大的行动,创造一个伟大的品牌。把枫叶创建发展成为一个伟大的教育品牌,我们必须回答三个问题——

  《任书良讲话选编》(第二辑)收录了任书良先生第1份—第15份工作报告;工作讲话则与第一辑相衔接,起于2004,迄于2011年12月。这些文稿多则面反映在枫叶模式确立之后,枫叶从区域走向全国、从14名学生到10000余学生的发展历程。“持恒致远,建设枫叶百年基业”的提出,“建设枫叶人的枫叶,建设中国的枫叶,建设世界的枫叶”愿景的树立,不是口号概念而是体系运作、科学发展的宏图大略。仔细阅读你才会理解:有了枫叶置于全球诚信体系之中,才有“枫叶学分全球认可”;有了融会中西之体制,才有枫叶中国语文政治历史地理文化课程走向世界之发端。深入琢磨你才会明白:为什么枫叶社会实践、社区服务、社团活动风景独好,盎然为中国素质教育一大亮点;而与枫叶同龄的“举国素质教育”1995年从湖南汨罗“虎头”而起,却在2010年12月底以胡锦涛主席一句“素质教育推进困难”“蛇尾”坐收。

5月25日,枫叶国际学校创始人任书良先生编著、由北京大学[微博]出版社正式出版发行的《枫叶教育理念与实践》(第一卷、第二卷)举行新书发布会。集团总裁任书良、名誉主席李万庆、副总裁张景霞、中方校监陈林生、原辽宁省教育厅副厅长李树森、网教育频道总编梅景松、大连市及金州新区教育部门领导出席;中国日报、大连日报、大连晚报、半岛晨报、新商报、大连电视台、金州新区电视台、、网易等媒体现场采访。

  第一,枫叶教育是什么?枫叶教育是中西教育优化结合的忠实实践者,是融会东西方教育资源和文化,实施创新教育的开拓者。

  “枫叶为什么可以从95年14个学生发展到现在1万余学生的规模?”答案就在字里行间。枫叶教育18年的历史建树,可以推论出“若干年后,除公立学校模式外,枫叶将成为民办基础教育领域的主导并与公立教育长期共存”的科学论断。企业家的创造精神,熔铸在教育家的血液中和讲话里。枫叶员工是一支学习型团队,深知实践行动决定成果,思想观念决定行动,学习反思促进提高。读懂,力行,实为枫叶员工能力提高的不二法门。

枫叶集团名誉主席李万庆向到场来宾介绍枫叶18年教育与实践的历程。李万庆先生说:《枫叶教育理念与实践》这部枫叶文化巨著是枫叶18周年校庆的献礼。我作为枫叶教育的参与创业者、实践者、见证人和新书文稿的搜集整理人,深知这部著作不仅凝聚着任书良先生和枫叶人的心血和智慧,更为珍贵的是:这部著作缔造和奠定了枫叶教育中西教育优化结合的理论基础,是建设枫叶百年基业、千秋基业的基石,也是我国现代教育史上,历代教育家孜孜以求的所追逐的中西教育结合之路。

  第二,枫叶教育做什么?枫叶教育以国际视野融会优质教育资源,实践创新的办学模式,正在培养一批批走向国际、未来的精英人才。

原辽宁省教育厅副厅长李树森先生致辞中回顾了枫叶创建、发展和壮大的过程。李树森先生说,上世纪90年代末期,辽宁高等教育培养能力不足,招生规模增长缓慢,省教委决定成立一所独立的、民办的、能直升国外大学的中外合作国际高中。大连枫叶国际学校主动申请,经辽宁省教委与加拿大B.C省教育部多次协商,双方同意报辽宁省政府和B.C省政府批准,确定大连枫叶国际学校作为合作项目,1998年4月27日签署了《加拿大B.C省与辽宁省教育合作谅解备忘录》。

  第三,枫叶教育为什么不同凡响?枫叶教育具有创新性、独特性。……枫叶教育以独特坚实的内在质地,以及势不可挡的成长性,能够回答作为一个世界品牌所要求的高品位特质。”(第123页)这份关于枫叶“世界品牌”的昭告,掷地有声,耐人品味。

双方约定大连枫叶国际学校在辽宁省和B.C省注册;实行“双课程”制;“双语”教学;辽宁省和B.C省教育行政部门分别考核评估;考试测验成绩互认;实行“双文凭”制,成绩合格者同时获得辽宁省的高中毕业证书和B.C省的本土高中毕业证书。

  我们可以追溯任先生“创办一所世界上最好的学校”的想法:“在这个学校里,学生能够学到中国和世界上最好的课程”;“既能学到最先进的科学知识,又能保留民族的优秀传统。”然而这一创想面世之后,内有14个学生的压力,外临副市长一级人物“你想为谁培养接班人”的质疑,还有“西方文化入侵”的指责;任书良先生则对之以“我曾不止一次地讲过我要做好一件事情的决心,那就是,除了人的年龄增长不能改变外,什么困难都可以克服,什么事情都可以做好,都可以改变的。我选择了教育事业作为最后的归宿,我相信这是无憾的选择。”(第15页)枫叶“在十年前狭窄的间隙中扩展出一线生存的空间,它的创业者们坚守信念,锲而不舍,把一个先进理念转化成一个有特色的教育体系,一个创新的枫叶模式,从而创建了枫叶发展的巨大空间。”(第55页)当枫叶走出低谷、走向成功之后,人们才逐渐发现,任书良先生创始的枫叶国际学校,竟然有那么多“伟大”的契合!

李树森先生说,大连枫叶国际学校办学18年来,严格秉承文件的原则和精神办学,形成了稳定的办学模式,取得了巨大的成就,受到了国际、国内社会的一致好评和学生的欢迎。《枫叶教育理念与实践》一书凝结了任书良总裁18年的心血,这部著作的出版将对民办教育健康发展起到重大作用。

  1998年华裔诺贝尔物理奖获得者崔琦先生在接受采访时说,“华人研读科学应该中英文交错使用,才可兼容并蓄,收到真正学习之效。”“只懂得中文会令科学家无法追读最新的科研报告,而完全放弃中文却是舍本逐末。”科学家崔琦以切身经历建言说法,好像有意迎合任书良先生的教育理念教育与实践。这,难道是偶然的不谋而合吗?

网教育频道总编梅景松女士代表媒体致辞说,作为媒体人,关注国际教育,接触很多,深知枫叶人是真正在用心、在用生命做教育。作为《枫叶教育理念与实践》的第一批读者,她惊讶任书良总裁将办学的成功实践经验倾情分享,这源于他对教育的热情和对行业的责任感。读者只要按照此书去实践,就能建立一个成功的国际学校。枫叶教育18年来形成了自己的教学体系,是连贯的、高效的、目前最优秀的教学体系。

  另一神奇的契合。枫叶国际学校的诞生,恰逢“学校效能”(school effectiveness)研究在世界范围的兴起,高效能“世界顶尖级学校”的概念,如为枫叶国际学校定制一般:教育全球化的视野,催生了开放的学校制度,跨文化的教学资源、广域的合作交流强势涌入,国际通用语大行其道。“高效能”学校与“最佳教育实践”对學生成就(student achievement)的能力测验(competency test)有关“适应不同文化环境、熟知国际规则、跨域交流的能力”测评备受关注。枫叶三年培养学生掌握中英双语、兼具东西方两种思维的建制,几乎是按“世界顶尖级学校”概念塑造的“高效能”典范!

该书作者任书良先生最后讲话。他说,枫叶人不断地创新探索,总结出一个中西教育优化结合的枫叶模式。这个模式培养出了数以千计的国际精英人才。这得益于体制设计的成功,而不是哪一个人的能力有多大。

  第三个伟大的契合。任书良先生“建设枫叶百年基业”的宣示,与管理学名著《基业长青》“永续经营的准则就是坚持企业的核心理念并为之持续奋斗,毫不松懈,坚持到底”的契合。作者J·柯林斯归纳全球几十个常青藤企业的特性之后结论:基业长青须“造钟而不是报时”,要有“利润之上的追求”,要“持续创新”、“追求卓越”、“胆大包天的目标”、“宗教般的企业文化”、“永远不够好”、“构建愿景”。枫叶模式就是“造钟”,枫叶“让学生成为最大受益人”高于一切,所有特性都如为枫叶一一量身订做——就连作者把常青企业比作“高速旋转的‘陀螺’”也不例外:枫叶的核心理念是陀螺之心,旋转再快中心不动;枫叶“五项原则”经得起时间考验,处于陀螺中间;枫叶的发展策略与时俱进,也似高速旋转的“陀螺外沿”。

目前国际教育日益升温,几近形成产业,但良莠不齐。枫叶优化的模式和完善的体系,将区别并领先于其他国际教育。《枫叶教育理念与实践》的出版,为国际化教育提供模式和借鉴,也是枫叶自身发展的需要,枫叶在发展过程中形成了自己的模式、体系和执行力文化。目前枫叶在8个城市建立了30个校区,在模式体系下,枫叶人工作的质量标准保持一致。

  诸多伟大的契合;印证了枫叶教育是“理念先进”、“定位准确”的世界级品牌;这一点,同时向员工提出了挑战。                  

枫叶教育走出了一条借鉴、融合、优化的道路,形成了独特、高效能的模式和体系。在枫叶高效能办学机制下,用三年时间培养出数以千计的国际精英人才,能够顺利融入国际社会主流,让学生成为最大受益人。我们坚信枫叶毕业生中必将产生领导世界的精英人才。

 

发布会上,任书良先生向各位嘉宾、家长[微博]签名赠书。现场气氛热烈,场面火爆。(作者:佟灵玉)

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